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Mentre scambiano il campus con il mercato del lavoro, i laureati freschi stanno rapidamente diventando glum. Dal Nord America all'Europa, gli uscita universitari stanno lottando per trovare un lavoro adatto. Il tasso di disoccupazione per Neutrsiati laureati Negli Stati Uniti è stato per la prima volta costantemente al di sopra del livello nazionale dalla pandemia di Covid-19. Nell'UE, il tasso di occupazione da 15 ai 25 anni è diminuito negli ultimi due anni. Anche la crema della crema sta lottando. La percentuale di studenti MBA della Harvard Business School e del MIT Sloan senza offerta di lavoro tre mesi dopo la laurea è aumentata bruscamente dal 2021.
L'ascesa dell'intelligenza artificiale è un fattore. Negli Stati Uniti, i lavori tecnologici entry-level sono sotto pressione poiché le attività di codifica sono automatizzate. Il tasso di disoccupazione per i laureati in ingegneria informatica è del 7,5 per cento; Il tasso nazionale è del 4,1 per cento. In Gran Bretagna, le quattro società di contabilità hanno ridotto le assunzioni delle prime carriere negli ultimi anni. Gli economisti e i reclutatori ritengono che costi più elevati stiano incoraggiando le società di servizi professionali del Regno Unito a sperimentare l'IA in compiti più amministrativi normalmente condotti dai junior.
Ma la difficile situazione dei laureati precede l'emergere di modelli di grandi dimensioni sul posto di lavoro. Sono in gioco altri sviluppi strutturali. Dato che più giovani in tutto il mondo scelgono di andare all'università, la concorrenza per i lavori è aumentata. In Canada, una destinazione popolare per i giovani laureati, il tasso di disoccupazione per quelli di età inferiore ai 25 anni con istruzione post-secondaria è stato dell'11,2 per cento nel primo trimestre. L'anno scorso nel Regno Unito c'erano una media di 140 domande per lavoro di laurea – il più alto in tre decenni, secondo il Istitute of Student Employers.
Con l'aumentare dell'offerta di laureati appresi, la domanda è stata sottoposta a pressione. Ricerca da parte di un sito di ricerca di lavoro, rileva che la quota di offerte di lavoro statunitensi che richiede almeno una laurea è diminuita sul negli ultimi cinque anni. Per quanto riguarda il settore pubblico, i servizi civili vengono schiacciati attraverso le economie avanzate a corto di denaro. Le multinazionali con grandi programmi di laurea hanno anche sviluppato centri di capacità globale in hub a basso costo come l'India, dove stanno esternalizzando ruoli più qualificati come l'analisi dei dati, piuttosto che solo funzioni di back-office.
Anche il recente ciclo economico non è stato gentile con i neolaureati. Molti servizi professionali e aziende tecnologiche si sono revocate negli anni post-pandemici, supponendo che l'attività rimbalzerebbe più velocemente di quanto non abbia fatto. Da allora i round di reclutamento sono stati sottomessi. Anche la domanda di analisti di investimento banking e avvocati appena qualificati è stata stentata dalle fusioni globali e dalle attività di acquisizione. L'incertezza economica globale rende difficile per le imprese pianificare investimenti e assumere cicli.
Anche se l'ambiente economico migliora, i laureati continueranno a contendere con l'ascesa dell'IA sul posto di lavoro e la concorrenza per i lavori entry-level. Garantire che gli studenti abbiano una migliore comprensione delle prospettive post-laurea li aiuterebbe a fare scelte di corso più saggi. Le università e il settore privato dovranno collaborare più da vicino se i corsi devono evolversi con le mutevoli esigenze del lavoro. Anche così, le imprese e i governi dovranno aumentare il supporto per la formazione degli adulti e l'apprendimento per tutta la vita; I gradi di tre anni possono diventare rapidamente obsoleti. I travagli dei laureati universitari dovrebbero inoltre incoraggiare maggiori investimenti in opportunità di formazione professionale e apprendistato non di grado, come chiedevano a lungo le aziende.
Una navigazione di élite sottoccupate fa male alla società e all'economia. Per garantire che non diventa una caratteristica, l'educazione deve evolversi dall'essere un biglietto per un lavoro a un kit di strumenti per un mondo che cambia.