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Giovedì, oltre 340.000 studenti del Regno Unito hanno ricevuto i risultati degli esami A-level e l'82 percento dei candidati ha accettato un posto presso l'università di prima scelta.
L'ente regolatore degli esami Ofqual ha mantenuto gli standard di valutazione, riservando meno sorprese rispetto all'anno scorso, quando gli enti certificatori avevano apportato drastici tagli ai voti più alti dopo aver abbandonato gli adeguamenti dovuti alla pandemia.
L'analisi dei risultati di quest'anno ha evidenziato che Londra è in testa per quanto riguarda i voti più alti, le materie scientifiche stanno diventando sempre più popolari e c'è stato un aumento nel numero di A*.
Aumento del numero di voti alti
La percentuale di A-level che hanno ottenuto un A* è salita al 9,3% dall'8,9% dell'anno scorso, la percentuale più alta di voti alti assegnati al di fuori della pandemia, quando le modifiche alla valutazione per far fronte all'interruzione degli studi hanno comportato un aumento significativo dei voti.
Mentre il numero di voti alti è aumentato, c'è stato un calo nella quota di candidature a cui è stato assegnato un pass. Circa una candidatura su 35 è stata bocciata nel 2024, un leggero aumento rispetto all'anno scorso.
Le materie STEM stanno diventando sempre più popolari
La matematica avanzata è stata la materia che ha registrato il maggiore aumento di iscrizioni nell'ultimo anno. Il numero di studenti che hanno seguito questa materia, che si studia in aggiunta alla matematica standard, è salito di un quinto tra il 2023 e il 2024, arrivando a più di 18.000.
Per l'undicesimo anno consecutivo, la matematica è rimasta l'opzione più popolare, con un numero record di 107.427 studenti che l'hanno scelta come una delle materie di studio A-level.
Si è registrato anche un notevole aumento degli studenti che hanno scelto fisica e informatica, sebbene non vi sia stato alcun miglioramento nello squilibrio di genere in queste materie, con i ragazzi che superano le ragazze in un rapporto di oltre tre a uno.
Becca Gooch, responsabile della ricerca presso l'organizzazione non-profit EngineeringUK, ha affermato che gli esami di maturità in scienze, tecnologia, ingegneria e matematica rappresentano un percorso fondamentale per accedere ad alcune delle carriere in più rapida crescita.
“La nostra ricerca di inizio anno ha indicato che le ragazze tra i 7 e i 9 anni si stanno allontanando dalla scienza”, ha affermato. “È quindi importante raddoppiare gli sforzi per consolidare e aumentare l'interesse delle ragazze per le materie STEM chiave”.
Londra sorpassa il sud-est
Per la prima volta dal 2021, Londra ha superato il Sud-Est, sebbene entrambe le regioni abbiano comunque mantenuto un vantaggio significativo rispetto al resto del Paese.
Oltre il 31 percento degli esami di maturità a Londra ha ottenuto una valutazione A o A*, ben al di sopra del 23 percento che ha ottenuto i punteggi più alti nelle East Midlands, la regione con le peggiori prestazioni.
Per la prima volta da diversi anni, il Nord Est è uscito dall'ultimo posto, registrando uno dei maggiori miglioramenti nella percentuale di candidature che hanno ricevuto i punteggi più alti.
L'Ucas, l'ente che si occupa delle ammissioni all'università, ha dichiarato che quest'anno è stato ammesso ai corsi un numero record di studenti svantaggiati.
Nick Harrison, amministratore delegato del Sutton Trust, un ente di beneficenza che promuove la mobilità sociale, ha affermato che si tratta di un dato “notevole” date le sfide degli ultimi anni, ma ha avvertito che “restano ancora ampi divari di accesso”.
I ragazzi hanno più probabilità di prendere A*, soprattutto in matematica
Il divario nel tasso A* tra ragazze e ragazzi si è ampliato marginalmente, passando da 0,3 a 0,4 punti percentuali.
Esistono divari di rendimento di lunga data, molto più ampi in alcune materie: le ragazze hanno più del doppio delle probabilità di prendere A* in geografia e i ragazzi hanno un terzo di probabilità in più di ottenere il massimo dei voti in musica.
Sebbene i ragazzi abbiano maggiori probabilità di ottenere i voti più alti, quest'anno la percentuale di ragazze iscritte ha ottenuto punteggi maggiori, tra cui A, B e C.
Cresce il divario tra scuole private e statali
In Inghilterra, le scuole private hanno costantemente ottenuto risultati migliori rispetto alle scuole pubbliche, con quasi la metà delle iscrizioni classificate come A o superiore.
La differenza nei voti più alti tra il settore pubblico e quello privato si è ridotta lo scorso anno, dopo essersi notevolmente ampliata durante la pandemia, quando le commissioni d'esame sono passate temporaneamente ai voti valutati dagli insegnanti.
Ma i risultati di quest'anno suggeriscono che il divario si sta di nuovo allargando. La quota di iscritti classificati A* è aumentata di 1,5 punti percentuali al 20,3 percento nelle scuole indipendenti, rispetto a un aumento di 0,2 punti percentuali al 6,4 percento nelle scuole comprensive statali.
Rebecca Montacute, responsabile della ricerca e delle politiche presso il Sutton Trust, ha affermato che i risultati sono “preoccupanti ma non sorprendenti”.
“Le scuole private erano significativamente meglio preparate ad affrontare i disagi durante il lockdown rispetto alle scuole pubbliche, limitando quindi la quantità di apprendimento perso dai loro studenti”, ha aggiunto.